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5/9の母の日 Mother's Dayに向けて GW明けの木、金のレッスンでは
通常のワークに母の日スペシャルをプラスしました ★★★ 1年生クラス、2年生クラス ★★★★★ 絵本 "DOES A KANGAROO HAVE A MOTHER, TOO?" by Eric Carle (amazon.co.jpより上記画像をお借りしました) カンガルー、ライオン、いるか...色々な動物が登場し それぞれに「おかあさんはいるのかな?」の問いに「YES! みんなと同じように おかあさんはいるよ」そして最後には「どの動物のおかあさんもみんなのおかあさんと 同じくみんなを愛しているよ」という内容のものです 「Do you love your mommy?」の問いに照れながらもうなずくこどもたち (英語で問いかけますが わかっていない様子の時は 日本語でフォローします) そして「Does your mommy love you?」の問いにも大きくうなづいたこどもたち 微笑ましいひととき♪ ♪The THANK YOU song (Disney WORLD OF ENGLISHより) 歌に合わせ T、H、A、N、K、Y、O、U のフォニックスをして 並べ替えたり 隠した文字を当てたりして THANK YOU のスペルをインプット それから お手伝いクーポン作り! Shopping, Laundry, Dishes, Cleaning, Setting, Massage 言葉の練習をし 文字をトレースし 先に学んだ THANK YOU!の文字を書いた カバーを付けて完成! 2年生クラスは 通常のワークの方を優先したので クーポンの方は十分に 言葉の練習ができませんでした... まず最初に1~100までの数字を使ったビンゴでウォーミングアップ中! ★★★ 幼稚園クラス ★★★★★ 絵本 "Where Is Baby's Mommy?" by Karen Kazs おうちの中でママとhide and seek(かくれんぼ)クローゼットの中? イスのうしろ? テーブルの下? ママはどこかな? 仕掛け絵本で楽しく話は進みます ♪The THANK YOU song 歌に合わせ T、H、A、N、K、Y、O、U のフォニックスをして 並べ替えたり 隠した文字を当てたりして THANK YOU のスペルをインプット それから お手伝いクーポン作り! Shopping, Laundry, Dishes, Cleaning, Setting, Massage 言葉の練習をし 文字をトレースし 先に学んだ THANK YOU!の文字を書いた紙を貼った筒に クーポンを小さく折って入れました The お手伝いおみくじ! ママと何がでるかな~と楽しみながら一緒に言葉の練習をしてくださいね ★★★ 4年生クラス ★★★★★ 母の日スペシャルはなし! 通常のワークです Read -aloud は "Guessing Game" Scholastic Sight Word Reader 一緒に何回か読んで 一人で読んでみます ただ THANK YOUのスペル並べ替えだけはやりました いつも 心に Thank you. の気持ち持っていてね! ********************************** HOMEWORK ********************************** ★年中クラス お手伝いおみくじでお母さんとたくさん英語を使ってみましょう! ★年長・1年生クラス おてつだいクーポンでおかあさんとたくさん英語を使ってみましょう! プリント1枚(Uppercase Alphabetの練習) ★2年生クラス CD track1を聞いて練習しましょう プリント1枚(Lowercase Alphabetの練習) ★3・5年生クラス プリント1枚 CD track1を聞いて練習しましょう ★4年生クラス CD track1を聞いて練習しましょう テキストp.15の①をノートに練習しましょう ********************************** Thank you for visiting! Have a nice day! Takako #
by sproutenglish
| 2010-05-07 20:34
| レッスン報告
今週は どのクラスも今年度のテキストやワークブックを実際に
スタートしはじめました また1回目の宿題提出も みんな完璧でした! 「CDも聴いてきたよ!」自信満々に教えてくれるお子さんもいました この調子で おうちでも 英語に触れて行ってほしいと思います 今年度は できる限り ミニブックを作成していきたいと思っています ミニブックはA4サイズの紙を折って作ります 全6ページ (下の写真は全ページではありません 本の一部の紹介です) わかりやすいイラストとシンプルな英文で構成されています 実際にある英語の絵本を抜粋したりして できるだけ自然な英語の表現を学ぶようにします このミニブックを繰り返し読むことで お子さんたちが 自分たちでも 読めるようになることを目指しています 絵を見て 何かわかって 言葉を発することで それが だんだんと文字とつながってきます! (もちろん その為には フォニックス(アルファベットと音のルール)も 継続して練習していきます) また英語の絵本が読めた!という達成感でもっと読みたい!と動機づけられるといいなと 思っています またお子さんたちの興味のあるテーマや好きなものを題材にしていきたいので リクエストがあれば ぜひお声をおかけくださいね! ミニブックに色を縫ったり 読むことは毎回の宿題にしますので ぜひ一緒に楽しんでください! こちらは2年生のレッスン風景 新しい英語のノートをプレゼントしました そのノートにアルファベットの練習中 驚くほど 字が上手になりました! 2年生になると こんなにしっかりとするんですね... 感動しました ほんとうにすごい! これは年中さんクラスのお子さんたちが描いた絵です 絵もとてもかわいらしく個性あっていいですね! 筆圧もついてきて 運筆も上手になってきています 書くことがとても上手になってきました ********************************** HOMEWORK ********************************** ★年中クラス Beenoの7ページに似顔絵あるいは写真をはってきましょう! ★年長・1年生クラス ミニブックの色をぬり たくさん 読みましょう! ★2年生クラス プリント1枚 ミニブックの色をぬり たくさん 読みましょう! CD track1を聞いて練習しましょう ★3・5年生クラス プリント1枚 CD track1を聞いて練習しましょう ★4年生クラス テキストの自己紹介ページを完成させる CD track1を聞いて練習しましょう ********************************** 来週は木曜日が祝日ですので お休みとなります 他のクラスは通常通りです ご確認くださいますようよろしくお願いします #
by sproutenglish
| 2010-04-22 22:15
| レッスン報告
これまでもレッスンにはクラフトを盛り込んできました
季節のイベントやレッスン内容に合わせて描いたり切ったり作ったり... 私自身 絵を描いたり 工作をするのが大好きなので 今年から 幼稚園入園前のお子さんと 工作をしながら 英語に触れる クラフトタイム というクラスを作りました 昨日はその4月のレッスンがありました 参加してくれたのは Kちゃん(3歳)とママのKさん 4月は 春 花が咲き 蝶がひらひらと舞い始める季節... テーマは 「Very Hungry Caterpillar」 みなさんにもお馴染の「はらぺこあおむし」by エリック・カール 絵本に出てくる 数やたくさんの食べ物の名前 色が今日の学習材料 ご挨拶をして お天気のお話をしたり そして お歌を少し それから 大きなボードブックとぬいぐるみのあおむし君を使いながら お話を読みます 食べ物の名前 数 色 キーワードを強調し 繰り返して あおむし君に味わってもらいながら 読み進めました そのあとは あおむし君が食べた色々なものを 言葉の確認をしながら はさみで切ったり 色をぬったり... 最後は牛乳パックのあおむし君を作成 これも顔 目 鼻などのパーツを強調しながら 作っていきます 見て 触って 自分で作って 聞いて 探して... 目 耳 手 心と体を使って 英語を体験できました! クラフトタイムでは 楽しく身近なテーマを取り上げ 英語の絵本や歌と出会い そのテーマを広げていって作品をつくりながら英語の世界を探検します お子さんの想像力を大切にしながら 時には難しい細かい作業も おうちの方に手伝ってもらいながら挑戦していきます おうちの方とお子さんの普段とは少し違った楽しいコミュニケーションの場にもなります 英語でたくさん 語りかけ 英語の世界に自然になじんでいってもらえたら いいなと思います ご興味がある 未入園のお子様とおうちの方は どうぞお問い合わせください! クラフトタイム用の出席ノート 参加したら 好きなシールを貼っていきます そういうことも子ども達にとっては楽しいもの... #
by sproutenglish
| 2010-04-15 11:30
| クラフトタイム
春休みも終わり 入学式 入園式 始業式を終えたお子さんたち
なんだか 3月よりも うんと成長したように見えました 新しい先生や お友達 それぞれ 新しい生活について教えてくれました 初回のレッスンはそんな話を聞きながら 自分のことを話す練習をしました その前に 4月からの新しい出席ノート テキスト ワークブックに自分で 名前を書きました! 年中さんたちもがんばって書きました! 「うまく書けな~い!」 「まちがえた!」 「できた~!」 できない!と言う子にも 励ましてやってみようよ!と促します。 みんな上手に自分の名前を書きました! 間違うのがいやだったり、人と比べたり... ちょっとしたことで「やりたくない!」と引っ込み思案になりがちな子供たち。 でも がんばってみようか!と一文字づつ書いていき、上手く書けたら ほめてあげて、次へ。その繰り返しで完成したら、笑顔がこぼれます。 こんな小さいことですが、少しづつみんなの自信になっていくんだろうな~と 思っています。 名前を書き終えたら 自己紹介について学習 アンパンマン サツキ メイ キティ など、おなじみのキャラクターの 自己紹介をリスニングし、どんなことを言ってるのかを推測し、言葉を練習しました。 1st graders(1年生クラス)の様子 みんなにも自画像を書いてもらい、 名前、年齢、誕生日、好きなモノ....などなどを 書いた自己紹介シートを作成しました! 年長さん 今月はこれらの自己紹介カードも活用しながらレッスンを進めていきます *新しいテキストは毎回忘れずにレッスンに持ってきてくださいね! 付属のCDは自宅に保管でOKです! 復習してほしいときには 聞いておくtrackを お伝えします。 #
by sproutenglish
| 2010-04-09 20:27
| レッスン報告
こんにちは!
2010年度 sprout レッスンスケジュールは以下のとおりです 昨年度から時間が変更しているクラスもございますので ご確認ください レッスン日程につきましては 先日お配りしましたカレンダーをごらんください! Looking forward to seeing you all! #
by sproutenglish
| 2010-04-06 23:17
| お知らせ
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